A importância da creche no desenvolvimento da criança

2019-06-06 Off Por Rafael Souza

Em Quebec, a maioria das crianças com menos de 5 anos está em creche. Depois de sua família, é o ambiente que mais influencia seu desenvolvimento.

Existem muitos tipos de serviços de cuidados infantis em Quebec. A assistência infantil subsidiada inclui centros para a primeira infância (CPEs), creches privadas subsidiadas e alguns cuidados infantis domiciliares. Há também uma rede de creches privadas e comunitárias, cujos preços variam de um lugar para outro.

A qualidade do cuidado infantil

Vários estudos demonstraram os benefícios do cuidado infantil no desenvolvimento infantil, particularmente para crianças de famílias desfavorecidas e para aquelas com temperamento difícil. No entanto, esses efeitos dependem principalmente da qualidade da creche. Em Quebec, as crianças são bem supervisionadas em termos de saúde e segurança, mas às vezes o programa educacional é subdesenvolvido.

A importância da creche no desenvolvimento da criança

Um serviço de cuidados infantis deve permitir que a criança tenha um relacionamento caloroso com os outros, desenvolva suas habilidades e estimule seu gosto pela aprendizagem. Para conseguir isso, os especialistas recomendam a redução da rotatividade de pessoal no cuidado infantil, padronizando a formação de educadores e assegurando que o programa educacional seja implementado.

Como reconhecer o cuidado infantil de qualidade?

Especialistas sugerem que se atente aos seguintes critérios:

  • o número de crianças que frequentam creches (menos de 60 crianças);
  • a relação educador / criança: 1 educador para 5 crianças antes de 18 meses e 1 educador para 8 crianças menores de 4 anos de idade. Por 4 anos, a proporção é geralmente de 10 crianças por grupo. Em um ambiente familiar, a norma é um educador para 6 crianças (2 bebês no máximo) ou 2 educadores para 9 crianças (4 bebês no máximo).
  • a presença de educadores educados e treinados na educação infantil;
  • a sensibilidade dos educadores para as necessidades das crianças;
  • estabilidade do pessoal;
  • a diversidade de atividades;
  • organização de atividades externas;
  • baixo uso de televisão e mídia eletrônica;
  • refeições ricas em frutas e vegetais e pobres em doces.

Jovem demais para a creche?

Os especialistas ainda não concordam com a melhor época para iniciar a creche e, assim, agir rapidamente sobre o desenvolvimento cognitivo da criança. Alguns sugerem que a partir dos 10 aos 12 meses de idade, enquanto outros acreditam que é melhor esperar cerca de 2 anos ou 3 anos.

Aprendendo na creche

Um cuidado infantil de qualidade tem um efeito positivo no desenvolvimento cognitivo de uma criança, uma vez que fornece estímulo adicional àquele que já recebeu em casa. Estudos mostraram que as crianças que frequentam uma creche que oferece um programa educacional estão mais bem preparadas quando entram na escola e geralmente são mais bem sucedidas que outras.

Alunos em creches de qualidade também teriam melhores habilidades em matemática, menor risco de ter que começar a escola novamente e menos uso de serviços de educação especial.

Idioma

Frequentar uma creche oferece muitas oportunidades para estimular a linguagem, especialmente permitindo que a criança tenha conversas com adultos no local. A maioria dos especialistas acredita que o cuidado educacional infantil permite:

  • aumentar o vocabulário;
  • melhorar a produção de frases complexas;
  • promover o conhecimento de cores, letras e formas;
  • reduzir o atraso de linguagem no jardim de infância;
  • alcançar melhores resultados acadêmicos na língua do ensino fundamental.

Toutefois, essa visão é às vezes respondida por alguns chercheurs. A seguir, o efeito da garderie sur le langage sobre o tempo de consumo em relação ao estímulo déjà présente à la maison.

Aprendendo a viver em grupo

A participação em um serviço de assistência educacional educacional de qualidade permitiria a aquisição de um bom comportamento social. Oferece a oportunidade de interagir com outras crianças em um grupo. As crianças com temperamento difícil e as de origem desfavorecida beneficiariam em particular.

No entanto, algumas pesquisas mostraram um aumento na agressão na creche, especialmente quando a criança passa mais de 40 horas por semana. A adaptação à vida em grupo seria difícil para algumas crianças. O cuidado infantil desempenha um papel importante na prevenção e identificação rápida de problemas comportamentais e na implementação de medidas de apoio e supervisão.

Mover para a creche

Embora esse aspecto do desenvolvimento infantil tenha sido pouco estudado, parece que as crianças que freqüentam a creche não são suficientemente ativas. Cerca de 89% do tempo é gasto em atividades de sessão e apenas 3% em atividades físicas intensas.

Algumas características do serviço de creches podem promover o desenvolvimento físico das crianças:

  • a presença dos próprios educadores ativos;
  • o desenvolvimento de instalações para atividade física;
  • bom equipamento disponível (bicicletas, scooters, bolas, etc.);
  • um total de 2 horas por dia dedicadas à atividade física;
  • atividades silenciosas não duram mais do que 2 horas cada (com exceção dos cochilos).

Homens como educadores

Apenas 5% dos educadores em cuidados infantis são homens. No entanto, as crianças que têm a chance de conversar com os educadores têm uma aprendizagem mais rica, já que desenvolvem habilidades diferentes. Embora as abordagens dos educadores sejam muito semelhantes, existem algumas diferenças. Por exemplo, as mulheres apoiam mais as crianças e evitam a frustração, enquanto os homens geralmente têm um método mais direto de ensinar os bebês a lidar com os aborrecimentos.

Os educadores também interagem mais com as crianças e organizam mais atividades físicas. Finalmente, a mídia mista reduziria os problemas de comportamento.
Anexo pai-filho

Mesmo para crianças em creches, o apego é influenciado principalmente pela sensibilidade e velocidade dos pais para atender às necessidades de seus filhos. No entanto, crianças que frequentam creches inferiores ou passam mais de 20 horas por semana antes da idade de 1 podem desenvolver distúrbios de apego.

Para proteger esse relacionamento, várias práticas podem ser estabelecidas em ambientes de cuidado infantil:

  • favorecer uma entrada para a creche progressiva;
  • criar uma separação ritual e uma reunião entre pais e filhos;
  • jovem, venha alimentar a criança na hora do jantar;
  • use um cobertor , como cachorrinho, cobertor ou item pessoal;
  • estabilidade privilegiada para que a criança tenha a chance de passar mais tempo com o mesmo educador;
  • encorajar uma resposta rápida do educador às necessidades da criança.