A importância das reuniões entre pais e professores

2019-06-06 Off Por Rafael Souza

Os encontros entre pais e professores pretendem fomentar a colaboração entre a escola e a família . Eles permitem que os pais sejam mais bem informados sobre o caminho escolar e o comportamento em sala de aula de seus filhos. Essas reuniões também permitem que todos implementem meios que contribuam para o sucesso da criança e seu bem-estar na escola.

Para todos os pais

O número de reuniões agendadas durante o ano pode variar de uma diretoria para outra. Geralmente, uma reunião de grupo reunindo todos os pais dos alunos do mesmo grupo é organizada no começo do ano para descobrir como a aula funciona. Em seguida, uma ou duas reuniões individuais ocorrem entre o professor e os pais, geralmente no final de cada etapa, quando os boletins são enviados. Essas reuniões permitem que os pais aprendam sobre o progresso de seus filhos e conheçam o professor, que, por sua vez, pode obter informações adicionais sobre o aluno.

A importância das reuniões entre pais e professores

Se o seu filho tiver dificuldades em um assunto ou se ele se comportar de maneira inadequada na escola, também será o momento de discuti-lo com o professor dele / dela. Nesses casos, reuniões adicionais podem ser agendadas. Você pode falar com o professor sobre estratégias para ajudar seu filho ou desenvolver um plano de intervenção, se necessário.

Prepare bem

Se você está ciente do que está acontecendo na aula, você será mais capaz de conversar com o professor do seu filho. Concentrando-se nas lições e deveres de seu filho, você verá seus interesses e seus pontos fortes e fracos. Além disso, promoverá sua motivação e envolvimento. Você também pode conversar com seu filho quando ele chegar da escola. Peça a ele, por exemplo, que fale sobre o dia dele, seus amigos e o que ele aprendeu. Em vez de perguntas fechadas como “Você teve um bom dia? Você pode fazer perguntas abertas: “Conte-me sobre uma atividade que você fez na aula hoje que você amou”. Essa maneira de fazer as coisas enriquecerá suas trocas.

Além disso, para aproveitar ao máximo a reunião com o professor, aqui estão algumas outras sugestões:

Se possível, participe da reunião do grupo organizada pela escola no início do ano para entender o curso do ano letivo, o programa e o funcionamento da escola do seu filho;
Quando receber o boletim, reserve um tempo para examiná-lo e discuti-lo com seu filho antes de se encontrar com o professor;

Anote suas perguntas para que você não esqueça nada importante. Essas perguntas podem estar relacionadas ao aprendizado de seu filho, mas também ao comportamento dele em sala de aula ou com seus colegas de classe;

Comece esta reunião de forma positiva e seja reconfortante com o seu filho. Explique a ele que esta reunião é porque você é apaixonado por seu sucesso e quer ajudá-lo a andar.

O curso de uma reunião

Uma reunião individual entre pais e professores dura cerca de 10 a 15 minutos. Aqui estão algumas sugestões para aproveitar ao máximo:

Fique aberto e ouça o que o professor tem a dizer sobre o seu filho. Se ele / ela fizer algumas perguntas, seja o mais honesto possível. Vocês todos têm o mesmo objetivo: ajudar seu filho;

Sinta-se à vontade para fazer perguntas para se certificar de que compreende;
Pode ser útil informar o professor sobre o contexto de sua família e as mudanças que seu filho pode estar sofrendo (divórcio, mudança, doença, etc.), pois isso pode afetar seu desempenho acadêmico;

Se o seu filho tiver dificuldades em um assunto ou se o seu comportamento for problemático, pergunte ao professor o que está planejado para ajudá-lo e quais serviços são oferecidos. Se necessário, um plano de intervenção será estabelecido com a sua cooperação;

Fale sobre o encontro com seu filho depois. Faça um balanço disso com ele. Esta é uma oportunidade para destacar seus pontos fortes e discutir com ele as maneiras sugeridas para melhorar seus pontos fracos.

O que é um plano de intervenção?

Uma escola é obrigada a informar regularmente os pais sobre o progresso de uma criança em dificuldade. Em geral, um plano de intervenção é colocado em prática. Este plano inclui os objetivos a serem alcançados, os meios escolhidos para alcançá-los, um cronograma e as responsabilidades de cada um dos atores envolvidos (professor, diretor da escola, psicoeducador, educador especializado ou outro especialista). O professor explica então aos pais o tipo de intervenção sugerida, as responsabilidades da criança e o papel que desempenham no sucesso do plano.