Brinquedo de menina e de menino: existe alguma diferença?

2019-06-06 Off Por Rafael Souza

É comum que crianças sejam tão interessadas em brinquedos quanto nós, adultos, consideramos como “femininas” que os jogos chamam de “masculinas”. É normal, portanto, ver um menino interessado em bonecas, na cozinha ou em uma garota que gosta de jogos de construção ou carros.

Brinquedo de menina e de menino: existe alguma diferença?

Antes de 4 anos

Antes dos 4 anos de idade, as crianças exploram todas as possibilidades do jogo e ainda estão pouco conscientes dos estereótipos associados a certos brinquedos. Há pouca diferença entre meninos e meninas nessa idade. Eles vão se divertir tanto com carros ou blocos como com uma kitchenette ou uma boneca.

Como sua curiosidade é grande, as crianças precisam viver experiências diferentes. Ao oferecer vários brinquedos, a criança pode escolher de acordo com suas preferências.

4 a 6 anos

A partir dos 4 anos, as crianças começam a separar os brinquedos em “brinquedos para meninas” e “brinquedos para meninos”. Muitas vezes, eles reproduzem o que eles observaram e ouviram nos adultos ao seu redor. Eles também serão mais complacentes com esses estereótipos na escolha de brinquedos. Por exemplo, um menino se divertirá com uma broca enquanto uma garota agitará sua boneca.

Crescendo, a maneira de se divertir pode mudar. Enquanto alguns garotos gostam de jogos de ação, algumas garotas preferem jogos tranquilos. No entanto, devemos evitar a generalização excessiva, uma vez que o temperamento influenciará grandemente as preferências das crianças pequenas.

Depois de 6 anos

No momento da entrada na escola , a diferença na escolha dos jogos é mais marcada entre os dois sexos: meninos brincam mais com “jogos de meninos” e meninas, com “jogos de meninas”. No entanto, ainda é possível observar um menino com um grupo de garotas fazendo pulseiras, por exemplo, ou ver uma garota jogando futebol com garotos. Toda criança é única.

O efeito dos jogos e brinquedos no desenvolvimento

Uma vez que os brinquedos são uma ferramenta de aprendizagem, limitar uma criança a um tipo particular de brinquedo terá uma influência no seu desenvolvimento. Por exemplo, RPGs e bonecos são mais amigáveis ​​ao idioma, enquanto jogos de bloco e construção estimulam habilidades espaciais. Por esta razão, recomenda-se variar os tipos de brinquedos para estimular vários aspectos do desenvolvimento da criança.

Claro, isso não significa impedir que uma garota brinque com uma cozinha ou com um menino praticando com uma espada. Em vez disso, trata-se de garantir que seu filho seja exposto a vários tipos diferentes de brinquedos que lhe permitirão desenvolver os diferentes aspectos de sua personalidade.

Ao deixar seu filho escolher seus próprios brinquedos, você permite que ele esteja em contato com muitas maneiras de ver o mundo. Você vai incentivá-lo a descobrir sua identidade e seus talentos, bem como desenvolver sua imaginação .

De fato, graças aos brinquedos, uma criança explora o mundo em que ele vai crescer. Os brinquedos ajudam a criança a compreender as regras sociais do mundo em que vive. Se os pais limitam as meninas a bonecas e meninos a carros, as crianças podem acreditar que estão limitadas nas possibilidades disponíveis para elas.

A maneira como agimos com a criança de acordo com o gênero

Segundo alguns especialistas, as preferências por brinquedos dependem muito mais de fatores sociais do que do sexo das crianças.

As crianças imitam os modelos que veem ao seu redor. Como as mães têm sido associadas com o trabalho doméstico e o cuidado das crianças, não é surpreendente ver as meninas assumirem esse papel. No entanto, à medida que os homens se tornam mais envolvidos nas tarefas domésticas, mais meninos devem ser vistos para reproduzir as ações do pai.
Segundo alguns estudos, os adultos confiam na cor do pijama para adivinhar se um bebê é menino ou menina. A escolha de presentes de nascimento também será influenciada pelo sexo da criança.

Estudos sugerem que adultos espontaneamente oferecem brinquedos diferentes para meninos e meninas. Este comportamento, em seguida, marcar o subconsciente da criança, que iria desenvolver um interesse em brinquedos que ele foi o mais exposto. Além disso, a pesquisa mostra que as meninas que foram expostas a “brinquedos para meninos” estão mais abertas a ocupações não tradicionais.

De acordo com um estudo realizado em 2004, a diferenciação sexual de brinquedos parece menos importante para os pais do que há trinta anos. No entanto, essa evolução foi apenas um caminho. As meninas têm acesso fácil a todas as categorias de brinquedos, se expressarem desejo, e mesmo que só brinquem com “brinquedos para meninos”. No lado dos meninos, a pesquisa mostra que as mães reagiriam mais negativamente do que os pais ao ver seus filhos jogando “jogos de meninas”. Anteriormente, ambos os pais reagiram negativamente.

Nas lojas da América do Norte, no entanto, há um retorno da separação entre “brinquedos de meninas” e “brinquedos de meninos” por vinte anos.

Brinquedos não são triviais: é uma preparação para a vida adulta

Uma heresia para a maioria dos pais , uma luta diária por um punhado deles. “Este debate sobre brinquedos é uma questão de igualdade de oportunidades”, resume Catherine Monnot. “Os jogos que você escolhe colocar nas mãos de seu filho não são triviais: é uma preparação para a vida adulta. Ao dividir os brinquedos, as meninas e os meninos não estão preparados para o mesmo propósito. Os meninos são trazidos para campos científicos e técnicos, mais valorizados socialmente e mais remuneradores. Ao confinar meninas a jogos de imitação, elas não estão preparadas para liderança, competição, tomada de decisão e poder. “