Como ajudar seu filho a impedir o assédio moral

2019-06-06 Off Por Rafael Souza

Apesar da pouca idade, as crianças pequenas podem sofrer de bullying enquanto estão de plantão ou em grupo. É possível, no entanto, a partir dos 2 anos, prevenir certos comportamentos que levam ao bullying.

Ensine respeito em dramatizações

Ao brincar, as crianças se divertem experimentando diferentes papéis: dominação, submissão, assistente, observador, etc. Dependendo do seu temperamento , as crianças desempenharão mais frequentemente determinados papéis. No entanto, é importante diferenciar entre encenação e intimidação de uma criança.

A criança em vez de líder

Para uma criança líder que gosta de liderar, a dramatização pode ser natural e divertida. Quando ele toca “o bebê e a mãe ou o pai”, por exemplo, ele geralmente desempenha o papel de pai ou mãe. A outra criança então tem que brincar com o bebê, que é um papel mais passivo, no qual ele pode, por exemplo, ser dito: “Você tem que dormir enquanto a mãe vai para o trabalho. ”

Como ajudar seu filho a impedir o assédio moral

Por seu comportamento mais diretivo, o líder infantil pode às vezes ser desajeitado. Quando isso acontece, geralmente é suficiente convidá-lo a usar métodos mais respeitosos para colocar tudo em ordem.

Por exemplo, para desenvolver empatia, pode-se perguntar ao filho líder se ele gostaria que seu amigo escolhesse para ele. Pode-se também lembrá-lo de uma situação que ele viveu e de que não gostou em que outra criança decidiu por ele.

Além disso, a criança pode ser encorajada a adotar outros comportamentos, como “cada um por sua vez”, em uma dramatização para que cada criança possa se divertir. Puxar para descobrir quem é o primeiro a escolher um papel e usar um temporizador para indicar quando os papéis serão trocados é outra ideia para todas as crianças se divertirem durante o jogo.

A criança bastante dominadora

Ao contrário do líder, uma criança com um temperamento dominador tende a impor suas regras. Ele tem um temperamento mais egocêntrico que o impede de levar em consideração o ponto de vista do outro. Esta criança não escolhe seu companheiro de brincadeira aleatoriamente. Ele sabe atrair a atenção dos outros e reconhecer aqueles que tendem a se submeter. O comportamento intimidante da criança dominadora estraga o prazer de seus amigos porque ele usa a ameaça, especialmente com as crianças mais vulneráveis.

A intervenção precoce com a criança dominadora é importante para evitar um possível comportamento violento. No entanto, é necessário distinguir entre uma briga de crianças e uma situação em que há um desequilíbrio de poder, bem como uma intenção de prejudicar o outro.

Com ajuda, uma criança dominadora pode aprender a se tornar mais sensível aos outros. Para conseguir isso, ele deve primeiro aprender a decodificar os sinais de interesse ou recusa de seus companheiros de brincadeira, aprendendo a respeitar os outros e suas idéias.

Também é importante que a criança que tenta impor sua vontade aprenda a aceitar a frustração causada pela recusa de outra criança. Diferentes opções podem ser oferecidas a ele: jogar sozinho, propor outro jogo, ouvir a ideia do outro ou negociar um compromisso.

A importância da família na prevenção

Um ambiente familiar de respeito , escuta e calor é a primeira proteção contra o bullying. Tal ambiente oferece à criança um modelo em que todos têm o direito de se expressar e o dever de fazê-lo respeitando os outros.

Ensine assertividade

Os meninos tendem a usar mais agressão física do que as meninas. Os últimos tendem a usar a agressão indireta (por exemplo, excluir, falar nas costas, revelar segredos) como meninos. Essa forma de agressão indireta pode aparecer por volta dos 4 anos de idade. No entanto, meninos e meninas recorrem à agressão verbal.

De sua parte, as garotas costumam dar mais do que garotos a pedidos ou chantagens. Um estudo mostrou que as mães disseram a suas filhas para ceder durante um jogo 3 vezes mais do que seus filhos. Mas os meninos também podem ser intimidados.

Por isso, é importante ensinar assertividade a meninas e meninos. Ao ensinar auto-afirmação ao seu filho, você o ajuda a expressar seus sentimentos e a ouvir sua voz interior dizendo-lhe o que é certo para ele saber como se defender. Por exemplo, quando um jogo não o diverte mais, ele poderá dizer que quer parar de jogar. Você pode mostrar a ele para falar com uma voz firme, sem gritar.

Quando você decodificar o seu filho para sinais de desamparo ou desespero, intervir, mostrando-lhe como formular suas limitações : “Você pode dizer ao seu amigo que você não quer brincar de ser um gato, você tem joelhos ruins ou é a sua vez de decidir o que você está jogando. Com o seu filho, designe também uma pessoa de confiança a quem eles podem pedir ajuda, quando necessário, quando você não estiver ao lado deles.

Para lembrar

  • Ensinar a assertividade às crianças é uma forma de evitar que elas sejam vítimas de bullying.
  • Embora seja normal que os bebês experimentem papéis diferentes em seus jogos, certifique-se de que todos se divirtam.
  • É necessário distinguir uma briga de crianças de uma situação em que há um desequilíbrio de poder entre duas crianças, bem como uma intenção de prejudicar a outra.

3 problemas de auto-estima em crianças

Problemas de auto-estima em crianças podem deixar um traço que os acompanha até a idade adulta. Conhecer os fatores que cercam esse problema, sem dúvida, ajudará os pais a agir a tempo e evitar consequências emocionais.

Os pais devem observar atentamente os problemas de auto-estima das crianças, porque a imagem que projetam à medida que crescem depende disso. A melhor maneira de determinar se você está lidando com esses tipos de transtornos é monitorar seu comportamento.

O que é auto-estima?

A auto-estima é entendida como a consciência do próprio valor de uma pessoa. É uma parte essencial da educação da criança. Graças a isso, a aceitação é realizada e o amor de si é orientado para relacionamentos pessoais saudáveis. Em outras palavras, é a analogia entre o modo de ser da criança e o ambiente circundante.

Importância da auto-estima em crianças

A auto-estima saudável é importante em qualquer idade. No entanto, em crianças, marca o seu desenvolvimento saudável. Além disso, estimula os processos de aprendizagem, o que promove boas relações com o meio ambiente e ajuda a alcançar a felicidade. Uma criança com uma autoestima estável é segura, competente, sente-se prestativa e uma parte ativa da sociedade.

Na direção oposta, um garoto com uma auto-estima deteriorada ou fraca pode se tornar um indivíduo crítico e tímido. Infelizmente, essas atitudes podem levar ao desenvolvimento de agressões, o que dificulta a adaptação ao contexto em que se desenvolve.

O autoconceito de cada pessoa pode se adaptar aos problemas de auto-estima das crianças. Ser um estado variável e influenciado por fatores externos, provoca mudanças comportamentais dignas de serem observadas.

A este respeito, os especialistas apontam pelo menos três dificuldades nas crianças, que podem ser:

1 – Auto-estima inchada

Também é conhecido como falsa auto-estima e não é saudável para quem possui esse problema. Nas crianças, elas identificam quando tendem a ser arrogantes e exigem coisas porque acham que estão certas. Além disso, eles sentem a necessidade de demonstrar conquistas e qualidades para todos serem reconhecidos.

muita auto-estima em crianças
Surpreendentemente, o excesso de confiança é também um dos problemas de auto-estima em crianças mais comuns.
Em geral, essa condição ocorre quando a criança não recebe a atenção, admiração e carinho de seus pais.

Essa necessidade leva-o, inconscientemente, a exagerar sua imagem para ser aceita e receber a atenção do ambiente. Além disso, quando não há limites na parentalidade, você tem permissão para acreditar que está certo ou é excessivamente admirado.

“Nas crianças, a autoestima saudável estimula os processos de aprendizagem, o que promove boas relações com o meio ambiente e ajuda a alcançar a felicidade.”

2 – Baixa autoestima em crianças

Esse é um dos problemas de auto-estima nas crianças que os pais mais enfrentam. Essas crianças são caracterizadas como indivíduos minimizados sob quaisquer circunstâncias, sem poder responder a estímulos positivos ou negativos.

Em geral, eles tendem a ser indecisos, têm grande medo do ridículo, do fracasso e não defendem o que pensam. Esse problema pode aparecer quando eles são afetados pelas demandas da empresa e até pelos pais.

Então, incapaz de responder ao que lhes é pedido, eles param de tentar. Com o tempo, eles se tornam indivíduos pessimistas e negativos.

3 – Baixa autoestima instável

É esse tipo de auto-estima que é significativamente influenciado pelos estímulos do mundo exterior. Em face de eventos positivos, ele atinge altos níveis, mas quando o tempo passa, ele cai novamente.

É difícil detectar nos pequenos o quanto eles podem estar mudando. No entanto, alguns dos sinais deste problema são:

Mudanças de atitudes, eles se tornam irritáveis ​​em face da crítica construtiva.
Eles estão ansiosos sobre eventos que exigem responsabilidade, por exemplo, uma tarefa escolar. É porque eles acreditam que não podem preenchê-lo corretamente.
Eles têm medo do sucesso.

Eles mentem, enganam, tornam-se agressivos ou muito tímidos .
Geralmente, esse problema ocorre quando a criança é exposta a comparações entre pais ou professores. Também acontece quando eles enfrentam bullying ou passam por um episódio que os provoca, como a chegada de um irmãozinho.
Em resumo, conhecer os problemas de auto-estima em crianças pode ajudar os pais a agir no tempo. O apoio da família é essencial para superar os obstáculos que aparecem nessa idade. Sem dúvida, amor, carinho e compreensão farão a diferença.