Como estimular seu filho a falar sobre seu dia e na mesa

2019-06-06 Off Por Rafael Souza

Em um dia, passamos muito tempo à mesa ou preparando comida. Tantos momentos que podemos aproveitar para estimular a linguagem do nosso filho em prazer!

Antes de 1 ano

Um bebê começa a entender as palavras por volta dos 6 meses de idade. O vocabulário relacionado à comida logo será muito útil! Pouco a pouco, ele poderá usá-lo e tornar-se melhor compreendido. A partir de 6 meses:

Tente decodificar o que seu bebê quer, observando-o. Primeiro, ele pede comida enquanto chora, então ele gradualmente se torna capaz de mostrá-las com o dedo. Ele aprende assim os fundamentos da comunicação.
Diga tudo o que você lhe dá para comer (“Ei, cereal!”, “Leite, leite?”).
Associe sons com comida quando você fala sobre isso (por exemplo, “Está frio! Brrrrr!”, “Yum, é bom bananas!”, “Oooh! A sopa é quente!”).

 

Como estimular seu filho a falar sobre seu dia e na mesa
De 1 ano a 3 anos

Cozinhar, arrumar a mesa, lavar a louça: a criança começa a se interessar muito pelo que envolve as refeições. Estas são boas oportunidades para conversar com ele.

Nomeie os alimentos e tudo o que você precisa comer (por exemplo, uma mesa, um guardanapo, uma colher, etc.).
Use verbos diferentes (por exemplo. “Você mergulhar a farinha e leite”, “Eu cortar a cenoura”, etc.).

Reformule suas palavras em frases (por exemplo, seu filho diz: “Coma sanduíche, eu” e você responde: “Sim, você come um sanduíche!”).
Repita frases com detalhes (por exemplo, seu filho diz: “Eu estou comendo uma maçã” e você diz: “Sim, você está comendo uma grande maçã vermelha”).
Quando seu filho o ajuda a preparar a refeição e você fala com ele, ele desenvolve sua compreensão de instruções e enriquece seu vocabulário.
Idéias de jogos para desenvolver linguagem na mesa

Nós colocamos a mesa!

Coloque o tapete do seu filho, utensílios, prato e copo ao alcance. Em seguida, peça-lhe para colocá-los na mesa um após o outro.

Baixo!
Coloque uma banheira de água com sabão em casa ou no exterior e dê ao seu filho algumas ferramentas de cozinha, copos e pratos de plástico. Em seguida, comente o que ele faz (por exemplo, “Você lava a colher”, “Você limpa a placa”).

O piquenique
Prepare uma bolsa surpresa cheia de comida para o lanche ou refeição. Em seguida, nomeie os alimentos com o seu filho, ao tirá-los da bolsa …

3 anos a 5 anos

Nessa idade, uma criança pode participar mais em tarefas relacionadas a refeições e também é mais ativa em conversas de mesa.

Fale com o seu filho muitas vezes usando noções de espaço ou tempo (por exemplo, “Coloque a colher ao lado do prato”, “De manhã, almoce”).
Discuta a comida com ele (por exemplo, “é o frango que põe ovos, você sabe quem faz o leite?”).
Descreva alimentos com palavras mais específicas (por exemplo, “A melancia é doce, biscoitos são salgados”).
Idéias de jogos para desenvolver linguagem na mesa

Nós cozinhamos!
Retire todos os ingredientes necessários para preparar uma receita , depois peça ao seu filho para lhe dar o que você precisa enquanto vai (por exemplo, “Você pode me dar o óleo?” Agora, me dê um tomate “). Ele desenvolverá seu vocabulário.

Adivinha o que penso
Durante uma refeição, peça ao seu filho para escolher um alimento na mesa e, em seguida, faça uma suposição sobre o alimento que ele está lhe dando pistas. Em seguida, inverta os papéis e adivinhe.

O restaurante
Corte o alimento em um círculo com o seu filho e cole-o em um papelão para fazer um “menu”. Você pode escrever os nomes dos alimentos sob as fotos, mesmo que eles ainda não estejam lendo, de modo a interessar ao seu filho o que está escrito.

Como ajudar seu filho a compartilhar seu dia

“Você teve um bom dia? O que você fez hoje? Estas perguntas estão certamente em seus lábios depois de um dia sem seu filho. Mas as respostas são geralmente breves: “Nada! »,« Eu não sei! Como você pode ajudá-la a contar o dia dela?

Estimular a linguagem

Perguntar a seu filho sobre o dia dele é uma boa maneira de incentivá-lo a conversar. Ao compartilhar um evento com você, seu filho desenvolve vocabulário enquanto pratica sentenças. Além disso, ao contar elementos do seu dia, ele aprende a organizar várias frases logicamente.

Seu filho também pode querer compartilhar com você uma hora do dia, se o seu conflito com um amigo ou jantar com o avô. No entanto, contar o seu dia é uma habilidade que está se desenvolvendo gradualmente.

Cerca de 2 anos de idade : o seu filho começa a relatar um evento de uma forma muito simples, especialmente um momento que o marcou. Ele diz, por exemplo, “Victor faz boho! Não é legal! ”

Cerca de 3 anos de idade : ele consegue falar mais claramente de alguns momentos do seu dia. Nessa idade, no entanto, nem sempre leva em conta a ordem em que os eventos ocorreram.

Por volta dos 4 anos : o seu filho organiza mais o que ele diz. Ele diz, por exemplo: “Comemos do lado de fora e depois brincamos no quintal. ”
Entre 4 e 5 anos de idade : o seu filho é capaz de falar sobre os acontecimentos do seu dia na sua ordem real.

Como ajudar?

Aqui estão algumas idéias para ajudar seu filho a falar sobre o dia dele.

A qualquer momento:

  • Peça à pessoa que passou algum tempo com seu filho para lhe contar os momentos importantes do dia. Entender o seu filho ao comentar o dia ou fazer perguntas será mais fácil.
  • Faça perguntas que ofereçam escolhas para o seu filho, como: “Você brincou com Charles ou com Elizabeth? “
  • Questioná-lo usando perguntas abertas específicas. Então, diga a ele “Com quem você olhava livros? Em vez de apenas perguntar a ele o que ele fez.

A partir de 2 anos de idade:

Quando você brinca com ele para o cachorrinho ou para a boneca , faça ações de rotina (coma, tome banho, coloque o pijama …) na ordem usual e comente-as.
Olhe para livros que ilustram o curso de um dia ou parte do dia. Descreva os eventos para começar, concentrando-se no termo “depois” (por exemplo, “Ele escova os dentes, depois de ir para a cama”). Então deixe seu filho lhe dizer o que ele vê.

A partir de 3 anos de idade:

Tente formular com ele uma pequena sequência de eventos que ocorreram durante o dia. Por exemplo: “Você se levantou, comeu cereais e depois? ”

Tire fotos de sua criança durante uma rotina. Depois, peça para ordenar as imagens corretamente e depois diga o que ele faz. Isso ajudará a entender o conceito de sequência.
Quando ele entende a pergunta: “O que você gostou no seu dia? Pergunte a ela quais foram seus momentos favoritos, depois diga a ela o seu. Se você ver que seu filho tem dificuldade em contar, não hesite em falar antes dele, para oferecer um modelo.

Quando seu filho entender as piadas, aproveite a oportunidade para rir com ele dizendo, por exemplo: “Você já comeu espaguete ou um grande bolo de chocolate como em casa? Isso fará com que ele conte.