Criança com necessidades especiais – Diagnóstico e como fazer a integração na escola

2019-06-06 Off Por Rafael Souza

Se o seu filho tem necessidades especiais porque ele foi diagnosticado (por exemplo, deficiência intelectual, paralisia cerebral, autismo , TDAH , etc.), é importante colocar seus irmãos e aqueles ao seu redor (ex. : avós, tias, tios) consciente. Também é necessário conversar com ele. Aqui estão algumas dicas para ajudá-lo a abordar o assunto.

Anuncie o diagnóstico para a família

Com os irmãos da criança afetada, é aconselhável explicar o diagnóstico com palavras simples e convidar as crianças a fazerem perguntas . É bom anunciar o diagnóstico a todas as crianças ao mesmo tempo. Mesmo que as crianças não entendam tudo, elas não se sentirão isoladas. Também é aconselhável ser compreensivo e aberto às suas perguntas sem tentar dar mais informações do que elas pedem. Devemos também deixá-los viver suas emoções sem julgá-los. Por exemplo, se uma das crianças começar a chorar, você pode confortá-lo dizendo que é normal ter problemas.

Criança com necessidades especiais - Diagnóstico e como fazer a integração na escola

Para explicar o diagnóstico para a família extensa e encontrar as palavras certas, você pode usar um livro, artigo, vídeo ou site oficial que fala sobre o diagnóstico. Como a comitiva pode ser de grande apoio, é importante aproveitar este anúncio para falar sobre as emoções vivenciadas desde o anúncio do diagnóstico. Você também deve aproveitar a oportunidade para nomear suas necessidades e expectativas das pessoas ao seu redor (por exemplo, apoio, compreensão, falta de julgamento).

Quando falar com seu filho?

Antes de conversar com seu filho com necessidades especiais, verifique se você está preparado para isso. É melhor esperar até você saber o suficiente sobre o seu diagnóstico antes de discutir o assunto com ele. Isso permitirá que você responda às perguntas dele corretamente. É melhor esperar para poder falar sobre isso com empatia, sem ser subjugado por suas emoções.

Você também precisa perguntar se seu filho está pronto para falar sobre isso. Aqui estão alguns sinais para assistir.

  • O seu filho tem o nível de compreensão necessário?
  • Ele começou a dizer que se sentia diferente das outras crianças?
  • Ele já foi ridicularizado ou marginalizado por causa de sua diferença?
  • Ele faz perguntas sobre sua diferença, por exemplo, ele pergunta por que ele é assim e por que ele age assim?

Se você responder sim a uma ou mais dessas perguntas, isso é um sinal de que seu filho está pronto para falar sobre o diagnóstico dele. Caso contrário, é melhor respeitar o seu ritmo de compreensão e dar-lhe informações como ele pede. Se uma criança não parece incomodada com a realidade do seu diagnóstico, não há necessidade de falar com ele sobre isso. Concentrando-se em suas diferenças e peculiaridades só poderia preocupá-lo por nada.

Muitas vezes, antes dos 5 ou 6 anos, a criança não percebe que é diferente dos outros. Se sua condição particular não é visível (por exemplo, TDAH ou transtorno do espectro do autismo ), ele pode até tomar conhecimento disso mais tarde.

Como fazer isso?

Quando chegar a hora, recomenda-se usar palavras simples e começar do que seu filho já disse e observou sobre ele. Aqui estão algumas dicas para abordar o assunto com ele.

Explique que certas características e comportamentos fazem parte das manifestações do seu diagnóstico (por exemplo, TDAH, dispraxia , síndrome de Gilles de la Tourette). Por exemplo, diga-lhe: “Quando você fica com raiva rapidamente e diz coisas das quais se arrepende depois, chama-se impulsividade . Este é um comportamento que é frequentemente visto em pessoas que têm TDAH como você. Podemos aprender a controlar sua impulsividade e é isso que vamos tentar fazer. ”

Responda às perguntas do seu filho. Por exemplo, ele pode perguntar se já esteve assim para sempre, se é perigoso ou sério, se é contagioso e assim por diante.
Deixe seu filho saber como ele se sente sobre essa informação. Ajude-o a colocar palavras em suas emoções .
Seu filho precisa de confiança sobre o amor que você tem por ele. É importante dizer-lhe que, independentemente do seu diagnóstico, isso não muda nada para você e você ainda o ama muito.
Fique aberto, escutando e disponível para ele. Ele pode fazer perguntas durante vários dias enquanto ele amaldiçoa o fato de que ele tem uma condição em particular.
Traga o lado positivo do diagnóstico. Por exemplo, diga ao seu filho que ele fornece explicações e soluções para situações difíceis. Você pode dizer a ele que agora que você sabe o que ele tem, você sabe melhor o que fazer para ajudá-lo.
Lembre ao seu filho os pontos fortes e qualidades dele, para que ele não se veja apenas como um “problema”.

Diga-lhe que meios serão colocados em prática para ajudá-lo na creche ou na escola. Isso pode ser reconfortante para ele.

Percorra a leitura

Vários livros infantis apresentam personagens que vivem com uma diferença ou têm necessidades especiais. É uma boa ideia lê-lo com seu filho para que ele possa se identificar com um personagem e saber que ele não está sozinho em sua situação. Os livros permitem que a criança confirme as informações que você lhe deu. Alguns pais optam por começar a ler um livro relacionado ao diagnóstico do filho antes de discutir o assunto com ele. Isso permite que você faça perguntas e descubra se seu filho é reconhecível no personagem e na história apresentada. Abaixo, você encontrará sugestões de livros na seção Recursos e referências, livros para crianças.

Para lembrar

É uma boa ideia usar um livro, um artigo, um vídeo ou um website para explicar o diagnóstico do seu filho àqueles que o rodeiam.
Antes de falar com seu filho, é melhor esperar até que ele esteja pronto para discutir o assunto.

É aconselhável lembrá-lo de que você ainda o ama muito e de usar palavras simples para contar sobre sua condição.

Se o seu filho tiver necessidades especiais, ele pode ir à escola e ir à escola. Medidas de adaptação podem ser implementadas nesses dois ambientes para acompanhá-lo. Veja o que você pode fazer e que tipo de serviços seu filho pode ter.

No ambiente de cuidado

O Ministério da Família de Quebec oferece um subsídio para a integração de uma criança deficiente no cuidado da criança em ambientes que recebem crianças de 5 anos ou menos. Isso ajuda a criar as condições vencedoras para integrar a criança com necessidades especiais no ambiente de acolhimento de crianças.

Seu CLSC ou sua creche podem ajudá-lo a tomar as medidas necessárias.
Um formulário deve ser preenchido e devolvido ao Departamento da Família para a creche receber o subsídio. Uma vez obtida a assistência financeira, a creche tomará medidas diferentes. Por exemplo, ele ou ela pode decidir que o grupo da criança com necessidades especiais será reduzido e que um educador estará sozinho com ele por algumas horas por semana.

A permissão também pode ser usada para comprar equipamento adequado. O conselheiro de cuidados infantis também pode apoiar o educador em suas intervenções e ajudá-la a saber mais sobre o diagnóstico da criança.

Na escola

O Ministério da Educação de Quebec também incentiva crianças com necessidades especiais a frequentarem a escola regular. Forneceu serviços educacionais para estudantes chamados no meio “EHDAA”, isto é “estudante deficiente ou em dificuldade de adaptação ou aprendizagem”.

Ao se registrar, é importante informar a escola sobre a condição do seu filho e fornecer relatórios de avaliação sobre o seu diagnóstico. A escola determinará então os serviços que podem ser configurados de acordo com os recursos disponíveis.

Diferentes profissionais e técnicos (por exemplo, psicoeducadores, assistentes sociais, psicólogos e educadores especializados) trabalham nas escolas em colaboração com os professores para integrar os alunos com necessidades especiais.
Os pais também participam. Duas vezes por ano, você será convidado a conhecer a equipe (por exemplo, gerência, professores, profissionais, técnicos). Primeiro, estabelecer um plano de intervenção e depois revisá-lo, geralmente três meses depois.

Este plano identificará as necessidades, os pontos fortes e as limitações do seu filho, bem como os objetivos a serem alcançados e os meios apropriados que serão colocados em prática para ajudá-los. Por exemplo, dependendo do seu diagnóstico, o aluno pode ter mais tempo para fazer um exame e tem o direito de fazê-lo em uma sala mais silenciosa para evitar distrações.

Equipamentos adaptados às suas habilidades também podem ser disponibilizados (por exemplo, rampa de acesso, cadeira de bola, computador com um programa de leitura, etc.).

Para fazer antes de entrar na creche ou escola

É uma boa idéia trazer seu filho para visitar seu novo ambiente (creche ou escola) antes de sua inscrição oficial. Ele será capaz de se familiarizar com o local e conhecer alguns dos funcionários que estarão com ele todos os dias. É reconfortante para o seu filho vê-lo conversando com as pessoas porque mostra que você confia nelas, o que pode acalmar seus medos.

Se o seu filho entrar em uma creche, é recomendável fazer uma integração gradual durante uma, duas ou três semanas. Sua criança poderia, por exemplo, primeiro passar 1 hora em seu ambiente de creche, depois vir por 2 horas antes de ficar uma manhã e um dia inteiro.

Você também pode começar a enviá-lo para o seu horário de atendimento de meio período (um a três dias por semana) por um tempo antes de enviá-lo em tempo integral. O objetivo é tornar sua creche um lugar agradável e significativo para ele.

Também é uma boa ideia fazer uma integração gradual quando o seu filho entra na escola. Verifique com sua escola para ver como isso pode ser organizado.

É bom saber

É importante encaminhar documentos importantes, como planos de intervenção anteriores e avaliações profissionais, para os responsáveis ​​antes de entrar na creche ou escola do seu filho. Isso permite que a equipe o receba e coloque rapidamente em prática meios para facilitar sua integração.

Para lembrar

Medidas de adaptação podem ser implementadas em um ambiente de cuidado infantil e na escola para apoiar uma criança com necessidades especiais.
É importante informar prontamente o pessoal no lugar do diagnóstico do seu filho.
É uma boa ideia visitar a comunidade com seu filho antes de entrar na escola e planejar uma integração gradual.